قرغيزستان واليابان تبحثان إدخال التقنيات الرقمية والذكاء الاصطناعي إلى التعليم المدرسي

المجتمع 14 أكتوبر 2026 13:01
75.webp
76.webp
التالي
السابق
75.webp
76.webp
التالي
السابق

بيشكيك، 14 أكتوبر 2026 /قابار/ – بحثت الجمهورية القرغيزية واليابان سبل إدخال التقنيات الرقمية والمواد التعليمية الحديثة إلى التعليم المدرسي، إلى جانب تنفيذ مشاريع مشتركة، وفقًا لما أعلنته وزارة التعليم.

وعُقدت مائدة مستديرة في الوزارة يوم 13 أكتوبر، بمشاركة وفد من وزارة الاقتصاد والتجارة والصناعة اليابانية، وممثلين عن السفارة اليابانية، وعدد من الشركات اليابانية.

ويجري حاليًا، بالتعاون مع شركة SPRIX Inc.، اختبار نظام TOFAS لتقييم المهارات الرياضية في 28 مدرسة. وحتى 12 أكتوبر، شارك في الاختبارات 8428 طالبًا.

كما تخضع المواد التعليمية الرقمية لمادة «معرفة الطبيعة»، المخصصة لطلاب الصف الخامس الذين يتلقون تعليمهم باللغة القرغيزية، للتقييم من قبل الخبراء.

وبحث الجانبان أيضًا إمكانات استخدام الذكاء الاصطناعي وتطوير التعليم الرقمي.