بيشكيك، 16 سبتمبر 2026 /قابار/ – بحث ممثلو وزارة التعليم في الجمهورية القرغيزية وخبراء المشروع الإقليمي «الحوار والعمل من أجل شباب مؤهل في آسيا الوسطى» (DARYA) سبل تطوير التعليم المهني. وأفادت الدائرة الصحفية لوزارة التعليم بذلك.
وشارك في اللقاء نائبة وزير التعليم فيكتوريا موزغاتشيفا، ورئيسة إدارة التعليم المهني الأولي باختي غول أكولوفا، ومنسقة المشروع في قرغيزستان سونا كالانتاريان، والمديرة التنفيذية لجمعية تطوير التعليم في قرغيزستان ماسومة باشيروفا.
وناقش المشاركون سير العمل في مجال تطوير التعليم المهني، وتحسين المعايير المهنية، والاعتراف بالتعليم غير النظامي والتعليم غير الرسمي.
كما عُرضت خلال اللقاء نتائج تطبيق منهجية SCAFFOLD، التي بدأ تنفيذها بصورة تجريبية في قرغيزستان منذ عام 2024. وتمثل SCAFFOLD منهجية حديثة للتعليم تهدف إلى دعم المعلمين والطلاب وتطوير الكفاءات المهنية والكفاءات الأساسية.
وتُطبق المنهجية حاليًا بصورة تجريبية في خمس مدارس مهنية. وقد شملت برامج التدريب والدعم المنهجي 1868 معلمًا، فيما استفاد من المشروع أكثر من 7800 طالب، ونُظمت في سبع محافظات في البلاد أكثر من 200 فعالية تدريبية.
وبحث الجانبان سبل توسيع تطبيق منهجية SCAFFOLD في جميع المدارس المهنية، وتطوير كفاءات المعلمين ومدربي التدريب العملي، وتحسين التعليم القائم على الكفاءات، وتعزيز التدريب في مواقع العمل.
وأكد ممثلو وزارة التعليم أهمية مواصلة العمل على أساس مستدام، وتطوير التدريب المهني بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل.
